Methoden, Tipps und Tricks für die Arbeit in Grundschulkooperationen
(Foto: Jana Mai)
Es ist soweit. Bald werden Sie regelmäßig vor einer größeren Gruppe Schüler*innen stehen und beispielsweise den Unterricht in einer Grundschulkooperation bestreiten. Die Spannung steigt. Wie können alle Kinder gleichzeitig beschäftigt werden, welche Stücke eignen sich, wenn es noch keine Erfahrungen am Instrument gibt und wie lassen sich „trotz Gruppe“ musikalische Erfolge erzielen?
In diesem Workshop bekommen Sie einen Einblick in gruppenunterrichtsspezifische Bereiche wie: Unterrichtsmethodik in Gruppen, Ansprache und Aufgabenstellung, Binnendifferenzierung, Arbeit mit Ritualen, Bodypercussion und Rhythmus. Wo finde ich altersangemessene und passende Stücke? Tipps und Tricks für die Organisation der ersten Unterrichtsstunden.
Der Workshop ist praktisch mit vielen Methoden und Ideen, wie Sie von Anfang an musizieren können, damit Sie mit einem guten Gefühl in die ersten Stunden gehen können.
Hinweis: In diesem Workshop werden keine instrumentaldidaktischen Methoden wie beispielsweise Ansatzübungen für bestimmte Blasinstrumente, Übungen für Bogenhaltung bei Streichinstrumenten etc. vermittelt.
Bitte bringen Sie Ihr Instrument mit.
Linda Effertz ist Musik- und Sozialpädagogin und als Dozentin für Elementare Musikpädagogik und Gitarre an der Hochschule Osnabrück sowie an der Musik- und Kunstschule der Stadt Osnabrück tätig, leitet dort den Fachbereich Inklusion und unterrichtet in diversen Grund- und Förderschulen sowie Kitas. Sie ist regelmäßig als Dozentin im Landesverband niedersächsischer Musikschulen und für anderen Institutionen tätig.
Datum | Zeit | Beschreibung |
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16.05.2025 | 10:00 – 17:00 | Crashkurs Gruppenunterricht |
Workshop | Crashkurs Gruppenunterricht (Emden) |
Preis | EUR 19.00 – 29.00 |
Ort | Musische Akademie Emden e.V. Brückstraße 92 26725 Emden |
Kontakt | Landesverband niedersächsischer Musikschulen e.V. Arnswaldtstraße 28 30159 Hannover Tel. 051127064054 musikschulen-niedersachsen.de/ |
Anmeldeschluss | 29.04.2025 09:00 |