Mehrsprachigkeit musikalisch begleiten
Sprachliche Vielfalt in Kita und Schule durch Musik erleben und gestalten
Der Schwerpunkt dieses Workshops liegt auf Mehrsprachigkeit in der Musikpädagogik. Dabei geht es nicht um das Erlernen einer bestimmten Sprache, sondern um den pädagogisch reflektierten Umgang mit sprachlicher Diversität in Kita und Schule. Im Zentrum stehen Fragen wie:
- Wie lassen sich verschiedene Sprachen bzw. Herkunftssprachen in musikalische Angebote einbeziehen?
- Wo liegen die Grenzen, wenn Lieder in Sprachen gesungen werden, die weder Kinder noch Fachkräfte sprechen?
- Ab wann sprechen wir von kultureller Aneignung und wie gehen wir sensibel damit um?
- Ist Mehrsprachigkeit ein Vor- oder Nachteil für das Deutschlernen?
Der Workshop kombiniert Praxis und Theorie: Neben zahlreichen Liedern, Methoden und Spielen gibt es ebenso theoretische Einheiten, die die Themen Sprachbildung in der Musikpädagogik vertiefen.
Dr. Sezgin Inceel (he/him) ist Musiker und Musikpädagoge mit einem Doktortitel in Musikpädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte liegen auf bi- und mehrsprachigem Spracherwerb, Gender Studies und Intersektionalität in der Musikpädagogik sowie Community Music und inter- und transkultureller Musikbildung.
www.sezgininceel.com