Umgang mit Traumatisierung und unsicherer Bindung von Schüler*innen und Eltern
Bindungsunsicherheit und Traumatisierungen führen zu brüchigen Lernbiografien, indem sie die psychische Sicherheit als Grundlage allen Lernens rauben und die Beziehung zwischen Schüler*in und Lehrkraft stören. Der Workshop hilft Ihnen, Signale für fehlende Sicherheit zu erkennen, die Logik hinter „Unterrichtsstörungen“ zu verstehen und hiernach pädagogisch angemessen zu handeln.
Inhalte:
Theoretische Inhalte (Vortrag)
• Bindung und psychische (Un-)sicherheit
• Trauma
• „Was ist denn nun los?!“ Psychodynamiken in der Beziehung zwischen Schüler*in und Lehrkraft
Praktische Inhalte:
• Schüler*innenverhalten deuten und pädagogisch handeln
• „Angriff ist die schlechteste Verteidigung“ – Nicht-komplementäres Lehrerverhalten einüben
• Rollenspiel: „Was will mir Dein Schreien sagen?!“
Wilhelm de Terra ist promovierter Erziehungswissenschaftler und aktiver Förderschullehrer im Schuldienst. Zu dem Themenkomplex "Bindung, Bindungssicherheit und Traumatisierung" bietet er Universitätsseminare in der universitären Lehrerausbildung, Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer am Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung in Hildesheim sowie Schulungen von Lehrerkollegien (u.a. von Musikschulen) und anderen pädagogischen Fachkräften wie Berufsberatern der Agentur für Arbeit an.
