Cranioschule
Fortbildungsprogramm 

aus der Kursreihe "Systemische Gesprächsführung und Prozessarbeit in der Craniosacral Therapie"

Dieser Kurs ist Teil des Methodenmoduls 3 an der Ausbildung an der Cranioschule. Wir öffnen diesen für eine beschränkte Anzahl externer Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Beschreibung:

Unser Schwerpunkt als Körpertherapeut/-in liegt auf der manuellen Behandlungsebene, die Gesprächssequenzen in einer Craniositzung laufen oft „nebenher“. Mit dem Erlernen und Üben der systemischen Gesprächsführung und Prozessarbeit können bei Klienten „Türen geöffnet“ werden, welche die körperzentrierte Arbeit auf der verbalen Ebene wirkungsvoll ergänzen. Mit diesen 2-tägigen Fortbildungen werden systemische Grundlagen vermittelt, die sowohl für die verbalen Aspekte in einer Craniositzung praktisch anwendbar sind als auch für den Einsatz manueller Elemente gelten. Damit wird nicht nur die Sicherheit in der Gesprächsführung zunehmen, sondern auch unsere Rolle als Therapeut/-in durch die Erweiterung der Gestaltungsmöglichkeiten in der Begleitung eines Behandlungsprozesses gestärkt. Diese Kompetenzen in Gesprächsführung und Prozessarbeit tragen auch dazu bei, die Anforderungen an das neue Berufsbild KomplementärTherapeut/-in zu erfüllen.

Gerade im Eingangsgespräch einer Craniositzung liegt grosses Potential. In den Kursen beobachten wir die Wirkung systemisch-lösungsorientierter Fragen auf die Ressourcen im Klienten, indem wir Perspektivenwechsel, Umdeutungen, Neukonstruktion der Wirklichkeit anbieten. Auch für die Phasen der Reflexion und des Abschlusses einer Craniositzung werden verbale Möglichkeiten zur Stärkung der Ressourcen des Klienten vorgestellt und eingeübt. Die Erkenntnisse aus der Systemtheorie wenden wir zudem an ausgewählten Craniotechniken an, um die Verbindung zwischen verbalen und manuellen Elementen konkret erfahrbar zu machen. Die Kurse sind so aufgebaut, dass sowohl Anfänger-/innen als auch Therapeut/-innen mit Erfahrung in systemischer Gesprächsführung und Prozessarbeit ihre Kenntnisse aufbauen resp. vertiefen können.