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Inhalt:
Dieses Modul dient der Erweiterung von Modul 1 (keine Voraussetzung) und konzentriert sich auf die Einbindung von digitalen Tools in den Präsenz- und Distanzunterricht. Plattformen zur Unterrichtsorganisation, zur Präsentation und Kollaboration werden mit Hilfe des iPads vorgestellt und in nachgestellten Unterrichtssituationen praktisch erprobt.
Themenübersicht:
- Didaktische Einbindung von digitalen Tools im Unterricht
- Tools zur Unterrichtsorganisation
- Nutzung des iPads im (Distanz-) Unterricht
- Verzahnung von Online- und Präsenzunterricht
- Projektorganisation & weitere kollaborative Tools zum Einsatz im (Distanz-) Unterricht
Methodische Gestaltung / Technik:
Die Inhalte werden mit Hilfe der Bildschirm-Freigabe durch den Referenten "live" erläutert. Nach der Präsentationsphase werden Fragen der Teilnahmer*innen beantwortet und ggf. vertiefende Hinweise gegeben. Die Zugangsdaten und technische Hinweise werden Ihnen per E-Mail mitgeteilt. Ein PC oder Notebook mit Internetzugang genügt für die Teilnahme. Ein Mikrofon ist für die Teilnahme vorteilhaft, aber nicht zwingend nötig. Die Teilnahme erfolgt ohne Video.
Zielgruppe:
Lehrkräfte
Referent*in:
Daniel Birnbaum ist Medienbeauftragter des Taunusgymnasiums Königstein
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |