Ausbildung / Kunsttherapie / Aufbau-Stufe
Die Aufbaustufe im Ausbildungsjahr 2025 umfasst folgende zwei Module, die nach Absprache auch einzeln gebucht werden können.
Inhalt
Ziel
Unterrichtsform
Die vermittelten Inhalte werden in die bereits vorhandene Basisausbildung integriert. Dies geschieht durch vorwiegend selbst gewählte prozessorientierte und impulsgeleitete multimediale Arbeitsformen, wie Malen, Zeichnen, Modellieren, Schreiben, Sprechen, Singen, Musizieren, Tanzen und Bewegen. Anhand der aus dem „Hier und Jetzt“ auftauchenden persönlichen Themen werden therapeutische Prozessbegleitung und fachliche Grundlagen modellhaft aufgezeigt und durch Übung angeeignet. Dabei wird eine Grundhaltung beibehalten, die Seelisches und Geistiges auf der Körper- und Handlungsebene integriert. Theoretische Informationen als Reflexionsgrundlagen vertiefen das Erfahrungswissen.
Dozentinnen
Prisca Buonvicini M2.6-M2.7, Dorette Schmid M2.1, Anna von Heyl M2.2-M2.4, und Cornelia Bernheim mit Alessandra Costa M2.5
Dauer 120 Stunden
Thema im M6.1
Symbolik der drei Spannungsachsen (Polaritätsachsen) zwischen den Komplementärfarben im Orientierungsmodell für Prozessorientierte Kunsttherapie
Lerninhalte:
Differenzierung zwischen Kraft-, Verletzlichkeits- und Bewusstseinsprozessen
Ressourcen- oder kraftorientiertes Begleiten, verletzungsorientiertes Begleiten und daseinsorientiertes Begleiten
Kriterien der Bildbetrachtung, bzw. Bildanalyse
Verbindung der Spannungsachsen mit dem entwicklungspsychologischen Modell der ersten drei Lebensphasen
Maltherapeutische Interventions- und maltechnische Gestaltungs-möglichkeiten im Wechsel zwischen Kraft- und Verletzlichkeitsbildern, sowie Bewusstseinsprozessen
Kompetenz:
Den/die Klientin stützend und stabilisierend begleiten bei Verletztheiten, Traumata und Krisen, bzw. aufweichend und konfrontierend bei Stärken, Fähigkeiten und Sicherheiten.
Theorie zur Farbsymbolik der Komplementärfarben:
Die drei Komplementärspannungen Rot-Grün, Blau-Orange und Gelb-Violett enthalten drei Qualitätskontraste, die wiederum drei geistige Gesetze verkörpern. Als Polaritäten symbolisieren sie die Kraft (Wut und Freude), die Verletzlichkeit (Angst und Schmerz) und die Bewusstseinsfähigkeit (Scham und Trauer) des Menschen.
Thema im M6.2
Die sechs Abwehrformen in der Gestalttherapie und ihre farb-symbolischen Analogien im Orientierungsmodell für Prozess-orientierte Kunsttherapie
Lerninhalte
Differenzieren zwischen den konträren einander gegenüberliegenden Abwehrstrategien:
Projektion vs. Introjektion (Kraftachse)
Retro- vs. Deflektion (Verletzlichkeitsachse)
Egozismus vs. Konfluenz (Daseinsachse)
Ressourcen- oder kraftorientiertes Begleiten, verletzungsorientiertes Begleiten und daseinsorientiertes Begleiten durch Einbeziehen und
Erkunden der entsprechenden emotionalen Abwehrformen
Veranschaulichen und Erfahren der sechs Abwehrstrategien durch entsprechende und passende Körperübungen und Rollenspiele
Maltherapeutische Interventions- und maltechnische Gestaltungsmöglichkeiten im Wechsel zwischen den Abwehrstrategien
Lernziel:
Die sechs Abwehrformen Projektion (Rot), Introjektion Grün), Retroflektion (Blau), Deflektion (Orange), Egozismus (Gelb) und Konfluenz (Violett) in ihrer Wesensart erkennen (sowohl in Eigen- wie auch in Fremd-Prozessen) und den/die Klient/in stützend und stabilisierend begleiten durch Stärken der Abwehr, bzw. Präsentation des Fallbeispiels (M 6)
Beurteilungskriterien
Zur Fachkompetenz
Beziehung Fallbeispiel und Methode
Verknüpfung Praxis mit Theorien/Modellen
Beschreibung eigener Arbeitsweise(n)
Zur Methodenkompetenz
Struktur und Aufbau bei der Präsentation
Gestaltung des Referates
Gestaltung der schriftl. Falldokumentation
Zur Sozialen Kompetenz
Kommunikation mit den ZuhörerInnen
Reaktion und Umgang mit (Prfgs-)Fragen
Authentizität beim Auftreten
Zur Personalen Kompetenz
Professionalität in der therap. Haltung Identifikation mit der eigenen Arbeit
Reflektieren eigener Stärken / Schwächen
Anerkennung
Die Seminare «Fachgrundlagen II" (Modul 2) und "Fallstudie"(Modul 6) entsprechen den Anforderungen für die eidgenössische Höhere Fachprüfung Kunsttherapeutin/Kunsttherapeut mit eidgenössischem Diplom. Für die dazugehörigen Modulprüfungen sind separate Anmeldungen notwendig.
Seminar | 25_KST_Aufbaustufe Modul 2 und Modul 6 |
Nummer | 25_KST_M2 u. M6 |
Freie Plätze | 4 |
Datum | 10.01.2025 – 26.10.2025 |
Preis | CHF 990.00 – 4'500.00 |
Anmeldeschluss | 16.12.2024 23:55 |
Status | Garantierte Durchführung |
Nr. | Datum | Zeit | Leiter*in | Ort | Beschreibung |
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1 | 10.01.2025 | 18:30 – 16:30 | Sonja Fratto | Institut apk | 25_KST_M2.1 Heilpädagogische Kunsttherapie |
2 | 14.02.2025 | 18:30 – 16:30 | Anna von Heyl | Extern | 25_KST_M2.2 Blockwoche Sozialpädagogik/ Psychologie |
3 | 14.03.2025 | 18:30 – 16:30 | Anna von Heyl | Institut apk | 25_KST_M2.3 -M2.4 Salutogenese / Soziologie |
4 | 28.03.2025 | 18:30 – 16:30 | Cornelia Bernheim | Institut apk | 25_KST_M6.1 Fallstudie |
5 | 09.05.2025 | 18:30 – 16:30 | Cornelia Bernheim | Institut apk | 25_KST_M2.5 Psychopathologie |
6 | 20.06.2025 | 18:30 – 16:30 | Prisca Buonvicini | Institut apk | 25_KST_M2.6 Trauma I |
7 | 15.08.2025 | 18:30 – 16:30 | Prisca Buonvicini | Institut apk | 25_KST_M2.7 Trauma II |
8 | 24.10.2025 | 18:30 – 15:30 | Cornelia Bernheim | Institut apk | 25_KST_6.2 Fallstudie |