Collectively re-imagining learning and knowledge transfer at universities

Was brauche ich, um mich an Universitäten wohler zu fühlen? Wie kann ich mein eigenes kritisches Denken entwickeln? Wie könnten Lehrformate und Lernmethoden an der Universität interaktiver, dynamischer und kreativer gestaltet werden? Wie sieht diskriminierungssensibles, barrierearmes Lernen und Lehren aus?

Aus individuellen Erfahrungen und Beobachtungen heraus möchte ich mit diesem Tutorium einen Raum eröffnen, um Lernen und Lehre an der Universität strukturell kritisch zu hinterfragen und gemeinsam neue Perspektiven zu erstellen. Das Tutorium soll einerseits dazu dienen sich auszutauschen, zu vernetzen und vor allem an seinen Träumen und Visionen festzuhalten. Ziel ist es sich gemeinsam im Prozess zu unterstützen und auszuprobieren, um Veränderungen zu ermöglichen.

Das Tutorium richtet sich an alle Person, die an den Themen interessiert sind. Es sind keinerlei Vorkenntnisse nötig. Das Tutorium kann auf Deutsch und/oder English stattfinden.

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What do I need to feel more comfortable at universities? How can I develop my own critical thinking? How could teaching formats and learning methods at university be made more interactive, dynamic, and creative? What does discrimination-sensitive, barrier-free learning and teaching look like?

Based on individual experiences and observations, I want to open a space with this tutorial to critically examine learning and teaching at university structurally and to create new perspectives together. On the one hand, the tutorial should serve to exchange ideas, network, and above all, hold onto dreams and visions. The aim is to support each other in the process and to experiment in order to enable change.

The tutorial is aimed at anyone interested in these topics. No prior knowledge is necessary. The tutorial can be conducted in German and/or English.

Getting started- Kennenlernen und Ziele:
1.      Kennenlernen, Abgleichen von Wünschen und Erwartungen, Aufstellen 
gemeinsamer Gruppenregel, Gemeinsames Anpassen des Semesterplans und 
Ziele für das Tutorium

Re-Imagining:
2.      Re-imagining: Welche sind meine Vision? Welche Formate gibt es 
schon? Woran kann ich anknüpfen?
Kreatives lernen und vermitteln

Diskriminierungssensiblität Intersektional: Körper, Sprache, 
Vermittlung, Gruppe und Raum im Fokus
3.      Diskriminierungssensibilität
4.      Diskriminierungssensibilität
5.      Diskriminierungssensibilität

Putting pieces together:
6.      Putting pieces together: Verbinden von den bisherigen Ansätzen, 
Action Plan: Was brauche ich, um meine Ideen und Vorstellungen 
umzusetzen?, Abschlussrunde: Feedback"