Bild von Günter Steppich
Inhalt:
Smartphones, WhatsApp, Instagram, Snapchat, TikTok, Sexting, Cybermobbing, Videospiele, exzessiver Bildschirmkonsum, problematische Inhalte im WWW. Was die digitale Welt der aktuellen Schülergeneration betrifft, ist die Mehrheit der Lehrkräfte und Eltern weitgehend „szenefremd“, doch sie wirkt zunehmend in Schulalltag und Familienleben hinein. Günter Steppich, Fachberater für Jugendmedienschutz, vermittelt authentische Einblicke in diese Welt, zeigt Wege zur Vermittlung eines sicheren und verantwortungsvollen Umgangs mit digitalen Medien sowie zur Prävention bei digitalen Problemlagen auf und gibt Tipps für eine wirksame Elternarbeit.
Die Teilnahme soll Lehrkräfte zur Tätigkeit als schulische Jugendmedienschutzbeauftragte qualifizieren, sofern solide digitale Grundkenntnisse mitgebracht werden.
Methodische Gestaltung / Technik:
Der Kurs wird nach der "flipped classroom"-Methode durchgeführt. Die Teilnehmer*innen werden vorab gebeten eine Video-Version des Vortrags von Herrn Steppich selbstständig anzusehen. In der Veranstaltung werden dann Fragen hierzu beantwortet und weiterführende Hinweise gegeben. Sie hat somit auch Sprechstundencharakter.
Dieses Angebot findet als Hybridveranstaltung statt. Sie haben während des Anmeldevorgangs die Möglichkeit auszuwählen, ob Sie online oder in Präsenz im Medienzentrum Wiesbaden teilnehmen möchten.
Zielgruppe:
Lehrkräfte, alle Interessierten ab 16 Jahren
Referent*in:
Günter Steppich, Fachberater für Jugendmedienschutz am Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte | |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| X | H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| X | Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes | |
| Kategorie 3: Mediennutzung | |
| X | Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
| X | Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |