End Of 10 --- digitalsovereignty
Gibt es ein Leben ohne GAMMA? Gelingt Schule ohne BigTech?
In einer kleinen Reihe von Beiträgen wollen wir uns anschauen, welche GAMMA (BigTech)-Produkte im Bildungsbereich zum Einsatz kommen und welche Alternativen es gibt.
Wir starten mit dem Betriebssystem: Auf einem Großteil der Rechner in Schulen und bei Lehrkräften läuft bzw. lief Microsoft Windows 10. Das Unternehmen macht seit Jahrzehnten geschickte Lobbyarbeit für sein Produkt und hat es mit seiner Beharrlichkeit geschafft, dass viele Mitarbeiter_innen in Ämtern und Behörden glauben, dass es ohne nicht geht.
Und deshalb wollen wir hier im Medienzentrum Frankfurt Lehrer_innen und Menschen aus dem Bildungsbereich die Möglichkeit bieten, unter Anleitung die ersten Schritte zu wagen.
Einmal im Monat, an einem Freitagnachmittag, ermöglichen wir, auf dem eigenen Rechner mithilfe entsprechend vorbereiteter USB Sticks verschiedene “Geschmacksrichtungen” von Linux auszuprobieren.
Linux ist ein seit 35 Jahren ständig weiterentwickeltes Betriebssystem, das auch auf älteren Rechnern installiert werden kann.
Wir begleiten die ersten Gehversuche mit unserem Team und planen gemeinsam mit euch die weiteren Schritte.
Wer es schafft, vor dem Termin seine Daten zu sichern, kann gerne vor Ort das gewünschte Linux auf seinem Rechner installieren. In der Regel geht das sogar parallel zu Windows, sodass nach der Installation beim Start des Rechners gewählt werden kann, welches Betriebssystem starten soll. Mittelfristig kann man so schrittweise den gewohnten Arbeitsablauf auf neue Anwendungen umstellen, um dann schlussendlich ohne Windows arbeiten zu können.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte | |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes | |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| X | Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |