In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie und Ihre Lernenden mit Keynote ansprechende, interaktive und kreative Präsentationen für den Unterricht gestalten können.
Keynote ist weit mehr als ein Präsentationstool – es bietet vielfältige Möglichkeiten zur Visualisierung, Animation und Medienintegration, die Lernprozesse lebendig und schülernah unterstützen.
Ablauf:
- Theoretischer Teil (ca. 45 Min):
- Einführung in die Benutzeroberfläche und Grundfunktionen
- Gestaltungskriterien für wirkungsvolle Präsentationen
- Didaktische Einsatzmöglichkeiten von Keynote im Unterricht
- Tipps zur Strukturierung und Visualisierung von Lerninhalten
- Praktischer Teil (ca. 60 Min):
- Erstellung einer eigenen Keynote-Präsentation Schritt für Schritt
- Einfügen und Bearbeiten von Medien (Bilder, Audio, Video)
- Einsatz von Animationen und Übergängen
- Erstellung interaktiver Elemente (z. B. Links)
- Diskussion und Abschluss (15 Min):
- Austausch und Präsentation der eigenen Ergebnisse
Lernziele:
Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden:
- die Grundfunktionen von Keynote sicher anwenden,
- eigene Präsentationen mit Text, Bildern, Videos und Animationen gestalten,
- interaktive Unterrichtsmaterialien (z. B. Lernkarten, Quizformate oder Schülerprojekte) erstellen,
- Keynote als kreatives Werkzeug im Unterricht gezielt einsetzen.
Referentin: Sabrina Hubrich
Dauer: 2 Stunden
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten
Vorkenntnisse: Vorkenntnisse sind nicht notwendig.
Weitere Hinweise:
Bitte aktualisieren Sie Ihr iPad auf das neuste Betriebssystem sowie die aktuelle Version der App Keynote.
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
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| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
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| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
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| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
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| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |