Fortbildungsangebot vom Medienzentrum Fulda
Symbolbild (KI-generiert mit OpenAI DALL•E)
"Wir wollen gemeinsam Zukunftstechnologien und potenzielle Bildungsinnovationen frühzeitig identifizieren. Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern wollen wir beispielsweise neue KI- oder AR-basierte Lehr- und Lernmethoden erproben, schülerorientiertes Experimentieren weiterentwickeln und die KI-Fähigkeiten an unseren Schulen fördern." – aus dem Hessenvertrag der Regierungskoalition
Inhalt:
Die Fortbildung vermittelt fundiertes Grundlagenwissen zu Machine Learning-Systemen (ML-Systeme), deren Funktionsweise, Potenziale und Grenzen sowie ethische Implikationen, damit Lehrkräfte einen differenzierten Blick auf diese Technologie entwickeln können. In einem praxisorientierten, niveaudifferenzierten Workshopteil erproben die Teilnehmenden die Nutzung generativer ML-Systeme für die eigene Unterrichtsplanung und Unterrichtsvorbereitung, insbesondere für die text- und audiobasierte Materialerstellung unter Berücksichtigung der Aspekte Differenzierung, Individualisierung und Inklusion.
Die Veranstaltung thematisiert zudem die rechtlichen Rahmenbedingungen des KI-Einsatzes in der Schule.
Folgende Schwerpunkte werden hierbei gesetzt:
- Überblick zu technischen Grundlagen generativer ML-Systeme und ableitbare Implikationen mit Fokus auf den Kontext Schule,
- Impulse zu Verwendungsmöglichkeiten generativer ML-Systeme insbesondere im Hinblick auf Unterrichtsplanung und Materialerstellung,
- angeleitetes, praktisches Erproben einer Auswahl generativer ML-Systeme verschiedener Modalitäten,
- kritisches Beurteilen des potentiellen Einsatzes generativer ML-Systeme im Kontext Schule unter Beachtung derzeit gültiger Rahmenbedingungen,
- kollegialer Austausch hinsichtlich weiterführender Fragen, bereits gesammelter Erfahrungen und Ideen.
Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:
– grundlegende Kenntnisse hinsichtlich technischer Grundlagen generativer ML-Systeme und daraus ableitbarer Implikationen für den Einsatz in der Schule,
– Kenntnis ausgewählter KI-Systeme und -Anwendungen,
– Handlungswissen zur Verwendung ausgewählter KI-Systeme und -Anwendungen,
– didaktisch-methodische Kompetenzen hinsichtlich der Verwendungsmöglichkeiten generativer ML-Systeme zur Unterrichtsplanung und -vorbereitung,
– kritisches Beurteilen des Einsatzes generativer ML-Systeme im Kontext Schule
Methodische Gestaltung:
Hybrides Veranstaltungsformat aus Vortrag und Workshop
Weitere Hinweise:
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes (z. B. dienstliches iPad/Laptop) ist für die Teilnahme zwingend erforderlich.
Um sämtliche Beispielanwendungen, die im Rahmen des Workshops thematisiert werden, selbst vollumfänglich praktisch erproben zu können, ist es notwendig, Apps aus dem App Store zu installieren und sich für die Nutzung von Onlinediensten zu registrieren.
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| X | F: Coding / Programmieren |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| X | H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| X | Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes | |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| X | Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
| X | Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |
Falls Sie Fragen zu einem Angebot haben, wenden Sie sich bitte immer an das durchführende Medienzentrum.