In diesem Workshop lernen Lehrkräfte praxisnah, wie Maker Education sicher, kreativ und mit überschaubarem Aufwand in den Unterricht integriert werden kann. Im Mittelpunkt steht nicht die Technik als Selbstzweck, sondern die Frage: Wie entstehen aus Coding, Robotik, Sensorik und digitaler Medienproduktion sinnvolle Lernaufgaben für den Unterricht?

Die Teilnehmenden erproben verschiedene Makerspace-Ansätze an kompakten Stationen und lernen dabei grundlegende Prinzipien wie algorithmisches Denken, Problemlösen, Wenn-Dann-Logik, Sensorik, Debugging und kreative Mediengestaltung kennen. Neben dem Ausprobieren geht es auch um ganz praktische Fragen: Wie bereite ich Materialien vor? Wie organisiere ich Gruppenarbeit? Welche Sicherheitsregeln braucht es beim Umgang mit Technik, Werkzeugen, Kabeln, Akkus und digitalen Tools? Und welche Tipps helfen, wenn im Unterricht etwas nicht sofort funktioniert?

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Storytelling und Konzeptentwicklung. Die Teilnehmenden erfahren, wie aus technischen Aufgaben spannende Lernsettings werden – etwa durch Missionen, Challenges, Rollen, Geschichten oder reale Problemstellungen. So wird aus „Wir programmieren einen Roboter“ eine Rettungsmission, aus Sensorik eine Untersuchung des Raumklimas oder aus Medienproduktion ein Erklärformat mit klarer Botschaft.

Darüber hinaus bietet die Fortbildung Raum für Austausch und kollegiale Reflexion. Lehrkräfte können eigene Erfahrungen, Fragen und Unsicherheiten einbringen, Ideen gemeinsam weiterentwickeln und überlegen, welche Formate zu ihren Fächern, Lerngruppen und schulischen Rahmenbedingungen passen. Ziel ist, dass jede teilnehmende Person nicht nur neue Geräte und Methoden kennenlernt, sondern mindestens eine konkrete, altersgerechte und fächerübergreifende Unterrichtsidee für Fachunterricht, AG oder Projektwoche mitnimmt.