Diese praxisorientierte Fortbildung zeigt, wie Lehrkräfte mit den Apple-Apps Keynote und Pages kreative, motivierende und professionell gestaltete Unterrichtsmaterialien entwickeln können – direkt am iPad.
Beide Programme bieten intuitive Werkzeuge, um Inhalte anschaulich zu präsentieren, Arbeitsblätter digital zu gestalten und Lernprozesse aktiv zu unterstützen.
Die Teilnehmenden entdecken, wie sich Keynote als vielseitiges Präsentations- und Kreativtool sowie Pages als flexibles Text- und Layoutprogramm sinnvoll im Schulalltag einsetzen lassen.
Ablauf:
Theoretischer Teil (ca. 80 Min):
- Einführung in die Benutzeroberflächen von Keynote und Pages
- Gestaltungskriterien für wirkungsvolle Präsentationen und ansprechende Arbeitsblätter
- Didaktische Einsatzmöglichkeiten beider Apps im Unterricht
- Cloud-Nutzung, Dateiverwaltung und einfache Wege zur Zusammenarbeit
Praktischer Teil (ca. 60 Min):
- Erstellen einer eigenen Keynote-Präsentation mit Text, Bildern, Videos und Animationen oder Gestaltung eines Unterrichtsdokuments oder Arbeitsblatts mit Pages
- Nutzung von Vorlagen, Formen, Übergängen und interaktiven Elementen
Diskussion und Abschluss (ca. 20)
- Präsentation der Ergebnisse
- Austausch und Reflexion der Ergebnisse und Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht
Lernziele:
Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden:
- die zentralen Funktionen von Keynote und Pages sicher anwenden,
- eigene Unterrichtsmaterialien und Präsentationen professionell gestalten,
- Texte, Bilder, Videos und Formen kreativ kombinieren,
- interaktive und digitale Lernprodukte am iPad erstellen,
- Unterrichtsinhalte visuell ansprechend aufbereiten und teilen.
Referentin: Sabrina Hubrich
Dauer: 3 Stunden
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten
Vorkenntnisse: Vorkenntnisse sind nicht notwendig.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
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| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
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| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
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| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
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| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |