Erklärvideos im schulischen Einsatz

Erklärvideos im schulischen Einsatz

Die Veranstaltung „Erklärvideos im schulischen Einsatz“ findet in Zusammenarbeit mit dem Praxisnetzwerk Medienbildung statt.

Weitere Informationen zum Praxisnetzwerk Medienbildung finden Sie hier:  https://he.edumaps.de/23120/284063/94km7amytu/6hiexq8jjf)9

Sie thematisiert den pädagogisch sinnvollen Einsatz von Erklärvideos im Unterricht sowie die eigenständige Erstellung solcher Videos durch Lehrkräfte und Lernende. Ausgangspunkt ist die zunehmende Bedeutung digitaler Medien im schulischen Kontext und deren Potenzial, Lernprozesse zeit- und ortsunabhängig, individualisiert und differenziert zu gestalten.

Im Fokus steht die didaktische Einbettung von Erklärvideos in verschiedene Unterrichtsszenarien, insbesondere im Hinblick auf Konzepte wie das Flipped-Classroom-Modell, selbstgesteuertes Lernen sowie adaptive Lernarrangements. Die Teilnehmenden setzen sich mit Qualitätskriterien guter Erklärvideos auseinander und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten im Fachunterricht und in heterogenen Lerngruppen.

Die didaktische Gestaltung der Veranstaltung folgt einem praxisorientierten Ansatz: Theoretische Grundlagen werden eng mit konkreten Anwendungsbeispielen verknüpft. Die Teilnehmenden erhalten Gelegenheit, eigene Unterrichtssituationen einzubringen und diese im Hinblick auf den Einsatz oder die Produktion von Erklärvideos weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die Inhalte so aufzubereiten, dass eine direkte Übertragbarkeit in den schulischen Alltag gewährleistet ist.

Durch die Teilnahme an der Veranstaltung erwerben die Teilnehmenden folgende Kompetenzen:

• Fähigkeit zur didaktisch begründeten Auswahl und zum gezielten Einsatz von Erklärvideos im Unterricht
• Kenntnisse über Qualitätsmerkmale lernwirksamer Erklärvideos (z. B. Struktur, Visualisierung, Sprache, Länge)
• Kompetenz zur Planung, Konzeption und einfachen Produktion eigener Erklärvideos mit schulalltagstauglichen Mitteln
• Fähigkeit, Lernende bei der Erstellung eigener Erklärvideos anzuleiten, zu begleiten und zu bewerten
• Stärkung medienpädagogischer und medienmethodischer Kompetenzen
• Reflexionsfähigkeit hinsichtlich Chancen und Grenzen des Einsatzes von Erklärvideos in unterschiedlichen Lernsettings

Die Veranstaltung ist methodisch abwechslungsreich und teilnehmerorientiert aufgebaut. Sie kombiniert folgende Methoden:

• Kurze theoretische Inputs zur Einführung in zentrale Konzepte und didaktische Grundlagen

• Analyse und Diskussion ausgewählter Beispielvideos

• Praktische Arbeitsphasen zur Planung und (ggf.) Erstellung eigener Erklärvideos

• Gruppen- und Partnerarbeit zur Förderung des kollegialen Austauschs

• Reflexionsphasen zur Übertragung der Inhalte auf den eigenen Unterricht

Die Veranstaltung ist bei der hessischen Lehrkräfteakademie akkrediterit unter der Akkreditierungsnummer 02616268.