KI trifft Kunst
In dieser Fortbildung steht nach einem Impulsvortrag zum Thema mit Beispielen aus der medienpädagogischen Praxis das eigene Ausprobieren an erster Stelle. Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern werden verschiedene KI-Tools (Text-, Bild-, Ton- und Videobearbeitung) und ihre Einsatzmöglichkeiten in der schulischen oder außerschulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vorgestellt. Selbst kreativ sein steht bei dieser Fortbildung im Vordergrund! Ebenso wie die Fragestellung, inwieweit man mit KI überhaupt kreativ sein kann oder inwieweit KI selbst kreativ sein kann. In einem Abschlussplenum werden die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert.
Referent: Urs Daun (Diplom Designer / Diplom Sozialpädagoge/ Filmpädagogik / Digitale Medien)
Zielgruppe: Kunstlehrkräfte aller Schulformen und Kunstinteressierte
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Kooperationspartner: Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den Landkreis Bergstraße und den Odenwaldkreis statt.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |