In MakerSpaces oder FabLabs entsteht Wissen durch kreativen Umgang mit Technik. Digitale Pioniere finden hier Raum, Zeit und Technik zur Orientierung, Inspiration und Vernetzung mit Gleichgesinnten.
Maker erfinden eigene Projektideen, sie arbeiten mit anderen zusammen und tauschen sich aus. Sie arbeiten dabei nicht ausschließlich face‐to‐face, sondern nutzen die Vielfalt der digitalen Medienlandschaft. Sie erforschen das Netz auf der Suche nach Ideen und Lösungen. Sie teilen Ergebnisse in Blogs, Videos oder Podcasts und kommunizieren in Foren. Seit einigen Jahren gibt es die Makerbewegung auch in Schulen, was sich an der zunehmenden Anzahl an Maker-Räumen und Maker-Projekten fest machen lässt.
In der Fortbildung soll der 3D-Druck in der Praxis gezeigt werden. Teilnehmer:innen können im Workshop eigene 3D Modelle konstruieren und diese direkt auf einem der sechs im MakerSpace vorhandenen 3D-Druckern ausdrucken. Die Konstruktion kann mit eigener Software der Teilnehmer:innen, z.B. Fusion360, FreeCAD, oder mit der vom Medienzentrum bereitgestellten Software "TinkerToys" erfolgen.
Die Veranstaltung dockt inhaltlich an die vom Team Maker der Hessischen Lehrkräfte-Akademie angebotenen Online-Fortbildung an. Die Online Fortbildung kann in Vorbereitung auf diese Fortbildung oder auch im Nachgang besucht werden, falls mal tiefer in das Thema und den pädagogisch- didaktischen Einsatz im Unterricht einsteigen möchte. 3D-Druck - Fortbildung der Hessischen Lehrkräfte-Akademie
Die Teilnehmenden:
- können einfache Körper mit geeigneten CAD Tools konstruieren
- können selbst konstruierte oder von externen Quellen importierte Körper für den 3D-Druck aufbereiten
- können Dateien auf 3D-Drucker übertragen und diese ausdrucken
Methodische Gestaltung / Technik:
Präsenzveranstaltung, Workshop
Zielgruppe:
- Lehrpersonen aller Stufen
- Ausbilder in Betrieben und
- allgemein an Technik interessierte Personen
Kooperationspartner:
Weitere Hinweise:
Die Fortbildung ist ebenfalls ein Sessionangebot des am gleichen Tag stattfindenden Barcamps der Reihe "Gemeinsam - Offen - Digital" (G.O.D.)
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |