Copilot – Vorbereitung, Binnendifferenzierung und Lernbegleitung für Lehrkräfte (KI)
In diesem Kurs stehen erste Schritte mit Copilot® (Microsoft) im Vordergrund. Wie bereite ich eine Unterrichtseinheit mit der Microsoft KI sinnvoll vor? Wie erstelle ich binnendifferenzierte Aufgaben für meinen Unterricht?
Wie leite ich Schülerinnen und Schüler an, Copilot als Lernbegleiter zu nutzen?• Kennenlernen der KI
• Wofür Copilot?
• Anpassen meiner Unterrichtskonzepte
zu beachten:
Teilnehmer benötigen
• ein digitales Endgerät mit Internetzugang zur Nutzung von Bing im Standard-Browser/Bing-Suchmaschine
• idealerweise Office365 Zugang (Username und Passwort)
• ggf. MS365 App (Copilot ist in der aktuellen Version integriert)
Voraussetzung: Funktionsfähige und eingeschaltete Kamera und Mikrofon.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| X | B:Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes | |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |
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