Recherchieren im Internet hat das Arbeiten in der Bibiliothek zu großenTeilen abgelöst. Alle wollen fast nur noch "googeln". Dabei ist eine gute Recherche noch lange nicht mit der größten Suchmaschine vollbracht, zumal selbst die Suche mit Google noch viele unbekannte Varianten hat. Welche Suchstrategien gibt es und welche alternativen Quellen? Führt Wikipedia automatisch zu einem Wissensmanagement und was hat es mit den zahllosen Datenbanken auf sich? Viele Fakten, viele Ideen und nützliche Hinweise aus der Online-Welt.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| Kategorie 3: Mediennutzung | |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |
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