Um was geht‘s:
Mit der kostenfreien Classroom-App kannst du als Lehrkraft iPads einer Lerngruppe kontrollieren und fernsteuern. Fokussiere die Aufmerksamkeit deiner SuS, indem du nur bestimmte Apps zulässt oder vorübergehend den Bildschirm der iPads sperrst. Auch lassen sich digitale Prüfungssituationen auf diese Weise herstellen.
Du lernst die App sowohl aus SuS- als auch aus Lehrkräfte-Sicht kennen und du kannst beides in der Gruppe testen.
Ziele und Vorteile:
- Steuere und organisiere deinen digital gestützten Unterricht, um das Bestmögliche aus der knappen Zeit herauszuholen. Langwieriges austeilen von Dokumenten gehört der Vergangenheit an.
- Erlange einen souveränen Umgang mit Störfaktoren, durch Kontrollmöglichkeiten der Schülergeräte.
- Öffne Apps oder Website auf allen iPads der Klasse, übertrage einzelne Geräte auf dein Display, sieh die Bildschirme der Klasse und sorge für Ordnung.
- Erhalte ein Zertifikat zur erfolgreichen Teilnahme.
Lernziele:
Erfahre, …
- wie du Schülergeräte steuerst.
- wie du Gruppen erstellst.
- wie du Dokumente/Links ferngesteuert auf Geräten öffnest.
- wie SuS können über Classroom Dokumente teilen.
- wie du siehst, was die einzelnen SuS jeweils machen.
- wie du Schülergeräte einschränkst.
- wie du alle Geräte sperrst, wenn keine iPads genutzt werden sollen.
Methodische Gestaltung / Technik:
Präsenz-Workshop mit Erklär- und Übungsphasen
Fokus auf Anwendung
Vorwissen/Vorbereitung:
Benötigte Vorkenntnisse: Grundlagen iPad (vgl. Basisschulung iPad – Schulungsreihe Teil 1/6)
Eigenes iPad (Dienstgerät zur Schulung mitbringen) mit aktuellen Updates
Zielgruppe:
- Darmstädter Lehrkräfte
- Angehende Lehrkräfte im Studium/Referendariat
- Fachkräfte aus der Nachmittagsbetreuung
Referent:
Stephan Urbanski; Medienpädagoge Medienzentrum Darmstadt
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für Darmstadt / Darmstadt-Dieburg statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechniken |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
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| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
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| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
| X | Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |