https://en.wikipedia.org/wiki/Snapseed
Inhalt:
Mit den richtigen Einstellungen und aus der richtigen Perspektive reicht oft ein schneller Schnappschuss, um mit dem Smartphone ein ansprechendes Bild zu knipsen – egal ob im Unterricht oder im Urlaub. Fotos lassen sich mit Apps direkt am Smartphone bearbeiten und zu echten Hinguckern machen. In dem Workshop sollen einfache Grundlagen der Smartphone-Fotografie und Bildbearbeitung direkt am Handy (herstellerunabhängig) mit den Teilnehmern praktisch erprobt werden. Wir sprechen außerdem über die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Bitte laden Sie sich die kostenlose App „Snapseed“ auf ihr Smartphone.
Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- Einsatzmöglichkeiten von Bildern im Unterricht
- Grundlagen der Smartphone-Fotografie kennen lernen
- Funktionen und Handhabung der App Snapseed
Methodische Gestaltung/Technik
Online-Fortbildung:
Das Angebot wird als Online-Kurs durchgeführt. Am Beginn werden Ihre Fragen / Anliegen geklärt, danach geht der Referent gezielt darauf ein. Der Online-Kurs endet mit einer offenen Phase, in der weitere Fragen gestellt, der Kurs aber auch verlassen werden kann. Die Zugangsdaten und technische Hinweise werden Ihnen per E-Mail mitgeteilt. Ein PC oder Notebook mit Internetzugang genügt für die Teilnahme. Ein Mikrofon ist für die Teilnahme vorteilhaft, aber nicht zwingend nötig. Die Teilnahme erfolgt mit oder ohne Video, ganz nach Teilnehmer*innen-Wunsch.
Regeln für den Umgang mit Onlinefortbildungen:
- Die Fortbildungen dürfen in keinster Weise aufgenommen, mitgeschnitten oder veröffentlicht werden, da dies eine Verletzung des Rechts an Ton und Bild ist und strafrechtlich verfolgt werden kann!
- Die Zugangsdaten zur Veranstaltung erhalten Sie in einer gesonderten Email nach der Anmeldung
- Mit der Anmeldung zu einer Online-Fortbildung akzeptieren Sie die Datenschutzbestimmungen der verwendeten Plattformen.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| X | B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |