Um was geht‘s:
Etwa 40 % der Deutschen hören zumindest hin und wieder Podcasts. Kann man das auch für die Bildung nutzen? Podcasts sind persönlicher als Radio und meist wie Serien in Folgen und Staffeln eingeteilt. Du kannst als Lehrkraft für deine Klassen thematische Podcasts erstellen, kuratieren oder deine SuS setzen Podcasts als Projekt um, auch ein Schul-Podcasts mit verschiedenen Gästen wären eine Option. In der Schulung geht es um die Planung, Aufnahme, Schnitt und Bearbeitung von Podcasts.
Ziele und Vorteile:
- Lerne Einsatzszenarien für Podcasts an der Schule kennen.
- Erhalte ein Zertifikat zur erfolgreichen Teilnahme.
Lernziele:
Erfahre, …
- wie du Podcasts findest.
- wie du Sprachaufnahmen mit dem Smartphone oder iPad erstellst und Mikrofone anschließt.
- wie du Audio-Aufnahmen bearbeitest.
- wo du Sound-Effekte oder freie Musik findest.
- wie du Podcasts im Unterricht einsetzen kannst.
- wie du Tontechnik im Medienzentrum ausleihen kannst.
Methodische Gestaltung / Technik:
Präsenz-Workshop mit Erklär- und Übungsphasen
Fokus auf Anwendung
Vorwissen/Vorbereitung:
Benötigte Vorkenntnisse: Grundlagen iPad (vgl. Basisschulung iPad – Schulungsreihe Teil 1/6)
Eigenes iPad (Dienstgerät zur Schulung mitbringen) mit aktuellen Updates
Zielgruppe:
- Darmstädter Lehrkräfte
- Angehende Lehrkräfte im Studium/Referendariat
- Fachkräfte aus der Nachmittagsbetreuung
Referent:
Stephan Urbanski; Medienpädagoge Medienzentrum Darmstadt
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für Darmstadt / Darmstadt-Dieburg statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechniken |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
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| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
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| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
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| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |