Bild ist mit Dall-E von Open AI erstellt
Inhalt:
In dieser dreistündigen Fortbildung entdecken Sie eine Auswahl an kollaborativen und interaktiven Lernwerkzeugen, die Schülerinnen und Schüler aktiv einbinden und die Teamarbeit fördern, sowie die Unterrichtsvor/-nachbereitung erleichtern können.
Methodische Gestaltung / Technik:
In einem praxisnahen Mix aus Theorie, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Übungen lernen Sie die Anwendung von Edumaps für Mindmapping, Feedbackmöglichkeiten zur anonymen Feedbackkultur und Quiz-Tools wie Kahoot und Quizlet kennen. Interaktive Inhalte lassen sich mit H5P und LearningApps erstellen.
Mit Whiteboard-Tools wie Microsoft Whiteboard und Apple Freeform gestalten Sie gemeinsames Brainstorming.
Jedes Tool wird durch kurze theoretische Einführungen, praktische Übungen und konkrete Unterrichtsbeispiele vermittelt, damit Sie es direkt im Unterricht einsetzen können.
Zielgruppe:
Lehrkräfte
Referent*in:
Frederik Vogel ist Lehrer im Main-Taunus-Kreis.
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| X | B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| X | Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |