Was guckst du - Visuelle Wahrnehmung und Social Media

Die junge Generation, aber auch Erwachsene, sind durch die Digitalisierung einer Unzahl an visuellen Informationen ausgesetzt. Gleichzeitig wird über das Gesehene wenig gesprochen, und es gibt so gut wie keinen Austausch. Peter Holnick vom MuK Hessen sieht bei Schülerinnen und Schülern einen Mangel an, vor allem emotionaler, Reflexion digitaler Nachrichten und Botschaften.

In seinem Input zeigt er anhand konkreter Beispiele, wie etwa Influencer-Marketing, Memes, Nachrichtenbilder, TikTok-Trends oder virale Werbekampagnen, wie eine kritische Reflexion der sozialen Medien, Werbung und Nachrichten mit Schülerinnen und Schülern gelingen kann. Die Teilnehmenden lernen dabei Methoden kennen, um Schülerinnen und Schülern einen bewussten Umgang mit der Bilderflut im Internet zu ermöglichen.

Kompetenzen, die bei der Fortbildung erworben werden:

• Medienkritik: Die Fähigkeit, visuelle Inhalte in sozialen Medien kritisch zu analysieren und ihre Botschaften zu hinterfragen.
• Emotionale Reflexion: Die Entwicklung eines Bewusstseins für die emotionalen Auswirkungen digitaler Inhalte und deren Bedeutung.
• Visuelle Kommunikation: Das Erkennen und Deuten von Bildsprache und visuellen Codes in verschiedenen Medienformaten.
• Bewusster Medienkonsum: Die Förderung eines reflektierten Umgangs mit digitalen Inhalten und die Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern.

Diese Fortbildung bietet Lehrkräften praxisorientierte Anstöße, um mit ihren Schüler*innen einen offenen Dialog über die Wirkung und Bedeutung visueller Medien zu führen.

Über den Referenten: Peter Holnick ist Geschäftsführer des MuK Hessen (Institut für Medienpädagogik und Kommunikation Hessen) und Experte für Medienpädagogik. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich mit der Rolle visueller Medien in der heutigen Gesellschaft und bietet Workshops, Seminare und Vorträge zur Medienkompetenz für Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern an.