Inhalt:
Fremdsprachenunterricht neu denken mit digitalen Medien
Digitales Lernen schafft zweifellos neue Möglichkeiten unsere Schüler*innen zu erreichen, zu motivieren, einzubinden und zu fördern. Doch in der Regel findet der Unterricht weiterhin in klassischen Strukturen (ein Stundenplan und eine Taktung für alle) und traditionellen Mustern (Stundenthema, Material und Stundenverlauf für alle) statt.
Methodische Gestaltung / Technik:
Dieser Workshop macht für schon erfahrene Nutzer*innen digitaler Medien ein Angebot, innerhalb vorgegebener Strukturen umzudenken sich ein Konzept zu entwickeln, wie Schüler*innen und Lehrer*innen von dieser neuen Unterrichtsform profitieren können. Angebot wird als Online-Kurs durchgeführt.
Zielgruppe:
Lehrkräfte, Sozialpädagog*innen, Mitarbeiter*innen Staatlicher Schulämter
Referent*in:
Martina Sobel
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für Darmstadt / Darmstadt-Dieburg statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| X | B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechniken | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| Kategorie 3: Mediennutzung | |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| X | Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |