In dieser Fortbildung lernen Sie einen exemplarischen Einsatz des iPads aus Schülerperspektive in der Grundschule kennen. Dafür erstellen sie unter einer Trickbox zwei Erklärvideos. Mit dem digitalen Werkzeug „Stop Motion Studio“ stellen Sie verschiedene Verkehrssituationen nach, die Sie in der Verkehrserziehung im Sachunterricht einsetzen können. Mit dem digitalen Werkzeug „Kamera“ erklären Sie schriftliche Multiplikation auf Grundlage eines Drehbuchs, welches sie vorher erstellt haben.
- Einordnung in Kompetenzbereiche des Praxisleitfadens "Bildung in der digitalen Welt"
- Nutzung von Trickboxen aus Schülerperspektive kennenlernen
- Vorstellung und Erprobung der digitalen Werkzeuge „Stop Motion Studio Pro“ und „Kamera“
- Curriculare Verortung der Stop-Motion-Technik und Legetechnik anhand zweier Einsatzmöglichkeiten im Fachunterricht Mathematik und Sachunterricht
Über den Referenten:
Jan Löffert ist Lehrer an der Grundschule am Hasenwäldchen in Birstein und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt. Hier gestaltet er zusammen Studierenden das Seminar „Digitale Werkzeuge im Matheunterricht“ in Kooperation mit dem Medienzentrum Hanau. Seine universitäre Abschlussarbeit schrieb er zum verwandten Thema „Lernen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel Stellenwertsysteme“, seine pädagogische Facharbeit zum Thema „Potenziale eines digitalen Tangram-Spiels hinsichtlich des räumlichen Vorstellungsvermögens bei Grundschulkindern“.
Kooperationspartner: Staatliches Schulamt für den Main-Kinzig-Kreis, Hanau
Zuordnung zum hessischen Portfolio Medienbildungskompetenz:
III: Mediennutzung
