Inhalt:
Erstellen Sie in kürzester Zeit fertige Unterrichtsmaterialien mit KI – direkt einsetzbar im nächsten Unterricht.
Sie lernen, wie Sie KI gezielt für Arbeitsblätter, Differenzierung und Stundenplanung nutzen – ohne Technikfrust und ohne Vorkenntnisse. Der Fokus liegt auf konkreten Anwendungen, die Ihnen sofort Zeit sparen.
Das können Sie danach:
- Arbeitsblätter in Minuten erstellen
- Aufgaben auf mehrere Niveaus differenzieren
- KI-Unterrichtsstunden effizient strukturieren
- wirksame Prompts formulieren
Methodische Gestaltung / Technik:
Durch konkrete Übungen und Unterrichtsszenarien erfahren Sie, wie KI Ihren schulischen Alltag spürbar erleichtern kann.
Grundkenntnisse im Umgang mit KI sind hilfreich, jedoch nicht zwingend erforderlich.
Die Veranstaltung bietet viel Raum für praktische Übungen, Austausch und individuelle Rückfragen.
Zielgruppe:
Für Lehrkräfte aller Fächer, die KI praktisch und sofort nutzen möchten.
Referent:
Frederik Vogel ist Lehrer im Main-Taunus-Kreis.
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| X | B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| X | Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |