Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die ihren Unterricht mit digitalen und KI-gestützten Werkzeugen effizienter vorbereiten, übersichtlich strukturieren und lernwirksam differenzieren möchten. Im Mittelpunkt stehen die beiden KI-Plattformen Fobizz und FelloFish. Ergänzend wird Edumap als digitaler Lernraum vorgestellt, der als organisatorischer Rahmen dient, um Lernprozesse transparent, ortsunabhängig und flexibel zu gestalten.
Ziel der Veranstaltung ist es, praxisnah zu zeigen, wie KI-Tools im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können – eingebettet in eine einfache digitale Struktur, die die Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern erleichtert. Im Fokus steht die konkrete Umsetzbarkeit innerhalb kurzer Zeit und ohne hohen technischen Aufwand.
Was erwartet Sie?
• Kurzüberblick: Digitale Lernräume mit Edumap
Wie kann Edumap als zentrale Lernplattform genutzt werden, um Materialien, Aufgaben und Ergebnisse übersichtlich zu bündeln und Lernprozesse unabhängig von Zeit und Ort zu organisieren?
• Einführung
Funktionen und didaktisches Potenzial KI-gestützter Werkzeuge für den Unterrichtsalltag
• Unterr
Möglichkeiten zur schnellen Erstellung und Differenzierung von Aufgaben, Materialien und Unterrichtsimpulsen
• Indi
Wie Schülerinnen und Schüler eigenständig üben, sofortiges Feedback erhalten und Lernfortschritte dokumentieren können
• Praxisbeispiele:
Konkrete Unterrichtsszenarien, in denen Edumap als Rahmen dient und Fobizz sowie FelloFish gezielt für Differenzierung und Feedback eingesetzt werden
• Kurze Erprobungsphase:
Die Teilnehmenden probieren ausgewählte Funktionen selbst aus und entwickeln erste kleine Einsatzideen für den eigenen Unterricht
Didaktischer Ansatz
Edumap wird in dieser Fortbildung bewusst als niedrigschwelliger digitaler Lernraum verstanden: als Ort, an dem Aufgaben, Materialien und Rückmeldungen zusammenlaufen. Innerhalb dieses Rahmens können KI-Tools wie Fobizz und FelloFish ihre Wirkung entfalten – ohne dass eine umfassende technische Einführung notwendig ist. So entsteht ein einfach umsetzbares Modell für Unterricht, der auch bei knapper Zeit transparent, differenziert und schülerzentriert gestaltet werden kann.
Ihr Gewinn aus der Fortbildung:
• Sie erhalten einen klaren Überblick über sinnvolle Einsatzmöglichkeiten von Fobizz und FelloFish.
• Sie erfahren, wie Edumap als einfacher organisatorischer Rahmen für digitales Lernen genutzt werden kann.
• Sie gewinnen praxistaugliche Ideen für Differenzierung, Feedback und selbstgesteuertes Lernen.
• Sie entwickeln konkrete Ansätze, die unmittelbar im eigenen Unterricht umsetzbar sind.
Diese Fortbildung zeigt in kompakter Form, wie KI-gestützte Werkzeuge und digitale Lernräume zusammenspielen können, um Unterricht zu entlasten, Lernprozesse transparenter zu machen und individuelle Förderung auch im Alltag realistisch zu ermöglichen.
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
Unsere Fortbildungen stehen in erster Linie Lehrkräften im Einzugsgebiet des Staatlichen Schulamts für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis zur Verfügung, daher sind diese bevorzugt zu behandeln. Sollten Sie in einem anderen Bezirk unterrichten, kann Ihnen ggf. noch kurzfristig abgesagt werden, obwohl Sie schon automatisiert eine Anmeldungsbestätigung erhalten haben.
| Kurs | KI-gestützt unterrichten mit Fobizz & FelloFish Tools für effiziente Unterrichtsvorbereitung, diffe |
| Nummer | LA-Nr. 0261643801 |
| Freie Plätze | 15 |
| Datum | 09.03.2026 – 09.03.2026 |
| Zeit | 14:00 – 17:00 |
| Ort | MINT-Space Gießen Wiesenstraße 14 (THM), Gebäude A15, Raum 0.10 (EG) 35390 Gießen |
| Raum | Gebäude A15 0.10 |
| Kontakt | Medienzentrum Gießen-Vogelsberg Ostanlage 43 35390 Gießen Tel. 064194848490 medienzentrum-giessen-vogelsberg.de |
| Anmeldeschluss | 02.03.2026 22:55 |
| Status | Für Anmeldungen geöffnet |
| Nr. | Datum | Zeit | Leiter*in | Ort | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 09.03.2026 | 14:00 – 17:00 | Silke Flemming | MINT-Space Gießen | KI-gestützt unterrichten mit Fobizz & FelloFish: Tools für effiziente Unterrichtsvorbereitung, differenzierte Lernangebote, selbstorganisiertes Lernen und gezielte Feedbackprozesse im digitalen Unterricht |