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Sexuelle Entwicklung in digitalen Räumen:
Zwischen Identitäten, Rollenbilder, Wertvorstellungen, Liebesformen & mehr
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit der pro familia Hessen gGmbH Beratungsstelle Darmstadt statt.
Um was geht‘s:
Viele Erfahrungen und Entwicklungsprozesse von Jugendlichen finden heutzutage in digitalen Räumen statt. Daher spielen diese eine zentrale Rolle bei der Formung der sexuellen Identität und des Selbstbildes von Jugendlichen. Medial präsente Bilder von Geschlechterrollen, Körperbilder, Kommunikationsmittel, Liebes- und Beziehungsformen halten dabei ebenso Chancen wie auch Herausforderungen bereit.
In dieser Fortbildung blicken wir gemeinsam auf aktuelle Trends und sozio-kulturelle Phänomene in den sozialen Medien. Im Fokus steht deren Bedeutungen für die sexuelle Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und für die eigene pädagogische Praxis.
Lernziele:
Erfahre mehr über:
- Sexualpädagogische Grundlagen
- Digitale Einflussfaktoren auf psychosexuelle Entwicklung von Jugendlichen
- Aktuelle Studien und Kenntnisse zu Social Media
- Tipps und Handlungsmöglichkeiten für die medien- und sexualpädagogische Begleitung
Vorwissen/Vorbereitung:
Für die Online-Teilnahme brauchst du ein internetfähiges Endgerät, idealerweise mit Mikrofon/Headset.
Die Zugangsdaten senden wir dir vor der Veranstaltung per E-Mail zu.
Für eine Teilnahme wird kein Vorwissen vorausgesetzt.
Zielgruppe:
- Darmstädter Lehrkräfte
- Angehende Lehrkräfte im Studium/Referendariat/LiV
- Fachkräfte aus der Nachmittagsbetreuung o. Ä.
Referentin:
Marie Moeller - Sexualpädagogik | Fach- und Jugendberatung
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit pro familia Hessen gGmbH Beratungsstelle Darmstadt statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
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| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
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| E: Präsentieren & Präsentationstechniken |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
| X | H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| X | Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
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| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
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| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |