Januar 2025
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| KI-Tools für Lehrkräfte - Arbeitserleichterung in der Unterrichtsvor- und nachbereitung durch ChatGP
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13.01.2025 |
15:30 |
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Warteliste
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 1
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14.01.2025 |
16:00 |
Online |
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| Wednesday Stitching Club
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15.01.2025 |
14:00 |
FFM |
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| Digitale Pinnwände erstellen mit Edumaps
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15.01.2025 |
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| Allgemeine Fragen rund um Medieneinsatz
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15.01.2025 |
16:00 |
ESW |
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| iPad im Deutschunterricht in der Grundschule
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16.01.2025 |
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| Fiete.ai - ein KI basiertes Feedbacktool für die Textproduktion im Unterrichtskontext
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17.01.2025 |
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| MakerBlock im Medienzentrum - 3D-Druck
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20.01.2025 |
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ESW |
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| KI und Kaffee
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20.01.2025 |
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FFM |
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| Fern- und Präsenzunterricht mit Moodle gestalten für Fortgschrittene
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20.01.2025 |
15:30 |
ESW |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 2
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20.01.2025 |
18:00 |
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| KI endlich verstehen und nutzen
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22.01.2025 |
14:00 |
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| KI-Tools für Lehrkräfte - Arbeitserleichterung in der Unterrichtsvor- und nachbereitung durch ChatGP
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27.01.2025 |
15:30 |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 3
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27.01.2025 |
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| Digitaler Matheunterricht in der Grundschule
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30.01.2025 |
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| Kreative Erklärvideos erstellen mit Canva
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30.01.2025 |
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Februar 2025
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 1
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04.02.2025 |
18:00 |
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| Kollaborative und Interaktive Lernwerkzeuge im Unterricht
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05.02.2025 |
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| KI endlich verstehen und nutzen
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05.02.2025 |
14:00 |
online |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 2
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10.02.2025 |
16:00 |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 3
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11.02.2025 |
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| Digitale Pinnwände erstellen mit Edumaps
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17.02.2025 |
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VB |
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| KI endlich verstehen und nutzen
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19.02.2025 |
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| Administration der schulischen iPads über Apple School Manager und JAMF
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20.02.2025 |
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MTK |
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März 2025
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 1
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10.03.2025 |
17:00 |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 2
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11.03.2025 |
17:00 |
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| Künstliche Intelligenz in deinem Unterricht - Teil 3
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12.03.2025 |
17:00 |
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| KI endlich verstehen und nutzen
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19.03.2025 |
14:00 |
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