Beschreibung:
In der Veranstaltung sollen Kolleginnen und Kollegen die Chance erhalten, sich mit dem Viewsonic Panel vertraut zu machen. Die Schulung richtet sich in erster Linie an Personen, die noch keine oder wenig Erfahrung im Umgang mit den Panels sammeln konnten. Hier werden die Grundlagen erklärt und einfache Übungen direkt praktisch ausprobiert. Der Austausch und das Klären von Fragen sollen hier natürlich auch ihren Raum haben.
Von Vorteil ist es, wenn die Teilnehmenden über einen Entity- Zugang für die Companion APP verfügen und die Zugangsdaten parat haben (ist aber nicht zwingend notwendig). Zugänge werden duch die Schul-IT der Stadt Rüsselsheim erstellt.
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften, wie digitale Tafeln zur Gestaltung interaktiver Lernumgebungen eingesetzt werden können. Anhand praktischer Beispiele entwickeln die Teilnehmenden eigene interaktive Tafelbilder und lernen methodisch-didaktische Einsatzmöglichkeiten für verschiedene Unterrichtsszenarien kennen.
Methodische Gestaltung
Vortrag, Erprobung und Austausch
Ziele:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
- lernen die Grundfunktionen der digitalen Tafel von ViewSonic kennen
- lernen die Tafelsoftware "myViewboard" kennen
- erlernen das Gestalten, Speichern und Abrufen von Tafelbildern für den Unterricht
Zielgruppe:
Als Angebot einer Schule im Praxisnetzwerk Medienbildung Hessen ist die Veranstaltung im Sinne des Wissens- und Kompetenzaustausches geöffnet für interessierte Lehrkräfte/Schulleitungen/IT-Beauftragte der Schulen des Schulträgers Rüsselsheim.
Referent/in:
Mareike Starmpe (Praxisnetzwerkkoordinatorin) Julia Kissner (Medienzentrum Rüsselsheim)
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: x Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
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| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
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| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| x | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| x | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
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| F: Coding / Programmieren |
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| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild |
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| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
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| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| x | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| x | Kategorie 3: Mediennutzung |
| x | Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
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| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |