Fortbildungsangebot vom Medienzentrum Fulda
Inhalt:
Tutory ist ein Online-Arbeitsblatteditor, mit dem Arbeitsblätter, Tests und Klassenarbeiten mit vorgefertigten Bausteinen erstellt werden können.
Ewig herumdoktern bis das Arbeitsblatt akzeptabel aussieht?
Tutory ist mit und für Lehrende entwickelt worden. Gestalten Sie einfach und schnell tolle Arbeitsblätter.
DIe Software ist browserbasiert, kommt ohne Installation aus und ermöglicht auch das digitale Teilen von entwickelten Arbeitsmaterialien.
Erstel
Tutory ist in Edupool Fulda Hessen integriert und damit sofort und ohne weitere Zugangsdaten oder Kosten für Lehrkräfte nutzbar.
Wenn möglich eigenen Laptop mitbringen
Sie benötigen für die aktive Teilnahme am Workshop ihre Zugangsdaten von Edupool Hessen. Sollten Sie noch keine Zugangsdaten haben, melden Sie sich im Medienzentrum Fulda oder registrieren Sie sich online:
Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- Grundlegende Einstellungen
- Der Online-Arbeitsblatt-Editor mit seinen verschiedenen Inhaltstypen
- Bestehende Inhalte nutzen
- Eigene Inhalte teilen
- Lösungsblätter
- Nutzung des KI Moduls in unterschiedlichen Bausteinen
Hinweise:
Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| X | B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |