- erkennen, verstehen und adäquat handeln -
Die Fortbildung wurde vom Hessischen Ministerium für Familie, Senioren, Sport, Gesundheit und Pflege in Auftrag gegeben.
DARUM GEHTS
Kinder von belasteten, psychisch erkrankten oder traumatisierten Eltern zeigen oft bereits im Baby- und Kleinkindalter Verhaltensauffälligkeiten und Alarmzeichen, die auf Interaktionsstörung und Bindungsprobleme bis hin zur Kindeswohlgefährdung durch transgenerationale Traumaweitergabe oder unterschiedliche Formen von Misshandlung hindeuten. Manche der Kinder verhalten sich von außen betrachtet unauffällig und die Entwicklungsrisiken erschließen sich hauptsächlich durch die Analyse des Pflege- und Erziehungsverhaltens der betroffenen Eltern.
ZUGANG
Zielgruppe/Zugang
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Mitarbeitende, die bei öffentlichen und freien Trägern der Kinder- und Jugendhilfe für die Aufgaben des Auf- und Ausbaus sowie der Weiterentwicklung lokaler Netzwerke im Bereich der Frühen Hilfen und der Prävention zuständig sind oder eine solche Aufgabe zukünftig übernehmen werden.
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Fachkräfte, die an den Schnittstellen zu anderen Systemen (wie bspw. im Bereich der Familienbildung oder im Bereich Gesundheitswesen) tätig sind, analog der in § 3 Abs. 2 KKG aufgeführten Einrichtungen und Dienste der öffentlichen und freien Träger der Jugendhilfe, die in den kommunalen Netzwerken Frühe Hilfen vertreten sind.
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Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, die mit interkulturellen Gruppen und/oder geflüchtete Menschen arbeiten
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Soziale Fachkräfte und Akteure in den Frühen Hilfen
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Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendhilfe, dem Gesundheitswesen oder Fachkräfte die im Kontext von Frühen Hilfen, und Prävention tätig oder beratend tätig sind.
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Aus dem Bereich Kindertagesbetreuung lediglich leitende Fachkräfte und Kitafachberatung mit einer Multiplikatoren-Funktion
Ausgeschlossen von den Fortbildungsveranstaltungen sind Fachkräfte aus dem Bereich der Schule (inkl. Schulsozialarbeit).
Das Angebot ist beschränkt für den Teilnehmer*innenkreis aus Hessen.
DIE INHALTE AUF EINEN BLICK
Inhalte
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Definition und Entstehung von Trauma
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Auswirkungen von frühkindlichen Traumata
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Alarmzeichen im Verhalten von Säuglingen und Kleinkindern: Auffälligkeiten in der Emotionsregulation, Bindungsverhalten, Gesamtentwicklung und somatoforme Anzeichen
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Alarmzeichen im (Erziehungs-)Verhalten von Eltern und Auffälligkeiten bei älteren Geschwistern
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Unterstützungsmöglichkeiten und -grenzen
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Hinweise zur Selbstfürsorge der Fachkräfte
Ziel/Nutzen
In dem Seminar wird das Wissen über die Entstehung von frühkindlicher Traumatisierung und ihrer Auswirkungen auf die psychosoziale Entwicklung von Kleinkindern vor dem Hintergrund der besonderen Familiendynamiken vermittelt. Die Teilnehmenden bekommen die Gelegenheit, mehr Sicherheit im Erkennen von frühkindlicher Traumatisierung zu gewinnen und sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Unterstützung im Kontext von Kinderschutz auseinanderzusetzen. Anregungen zur Selbstfürsorge der Fachkräfte runden die Fortbildung ab.
Methoden
Fachlicher Input, moderierter Austausch, Kleingruppen- und Einzelübungen
Referentin
Margarete Udolf
Diplom-Psychologin, Fachberaterin für Psychotraumatologie
GUT ZU WISSEN
Online und kompakt-
Lernen Sie in einem interaktiven virtuellen Raum über die Plattform "Zoom" und nutzen Sie effektiv und von wo Sie mögen Ihre Zeit, um sich fortzubilden.
Was sonst noch wichtig ist:
Sie erhalten vor der Veranstaltung eine Einladung mit den Einwahldaten für das Seminar und technischen Support.
Sie brauchen einen Rechner und eine gute Internetverbindung (am Besten LAN Kabel anschließen oder nah beim Router). Ein Headset (Zubehör beim Handy) sorgt für gute Ton- und Mikroqualität).
Ein Download für ein Handout unterstützt die Lernerfahrung.
Diese Veranstaltung führen wir im Auftrag des Hessischen Ministeriums für Familie, Senioren, Sport, Gesundheit und Pflege durch.
Es entstehen keine Seminargebühren.
Alle geförderten Angebote im Flyer:
pdf Flyer geförderte Angebote (3 MB)