ADHS-Berater-2024-04-Präsenz

Der Kurs „ADHS-Berater für Schulen nach Lauth“ bietet eine wissenschaftlich fundierte Weiterbildung, die speziell für Lehrer, Sozialarbeiter und pädagogische Mitarbeiter entwickelt wurde. Durch praxisnahe Methoden und interdisziplinären Austausch lernen Sie, ADHS bei Kindern sicher zu erkennen und gezielt zu fördern. Der zweitägige Kurs umfasst 16 Unterrichtseinheiten und wird von erfahrenen Kursleitern geleitet. Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie eine Bescheinigung als „ADHS-Berater für Schulen nach Lauth“.

ADHS-Berater für Schulen nach Lauth

Ihre Vorteile

1. Wissenschaftliche Weiterbildung aus erster Hand
2. Interdisziplinärer Fachaustausch
3. Praxisnahe Einarbeitung in das Training

Ihre Investitionn2 Präsenztage mit jeweils 8 Unterrichtseinheiten
440€ (umsatzsteuerbefreit) inkl. Kursmaterialien und Lehrbuch

Tipp
Fortbildungskosten (einschließlich Fahrt- und Unterbringungskosten, Verpflegungsmehraufwand) können als Werbungskosten von der Einkommenssteuer abgesetzt werden.

Kostenübernahme
Gegebenenfalls ist auch eine Kostenübernahme durch Ihren Arbeitgeber möglich oder Sie können anderweitige finanzielle Hilfen in Anspruch nehmen (z. B. Bildungsgutschein in NRW).

Kursausschreibung zum Download
kursausschreibung_adhs-berater-fuer-schulen.pdf

Ziel und Inhalt der Weiterbildung
In fast jeder Klasse gibt es "schwierige Kinder", die den Unterricht durch Stören, Verweigerung oder Aggressionen behindern (z. B. bei ADHS). Sie brauchen besondere Unterstützung, um besser lernen und ihre Schwierigkeiten überwinden zu können.

Die Weiterbildung:

• ist geeignet für die fallweise Förderung von ADHS Kindern und die Beratung von Teams in Schulen (Lehrer, Sozialarbeiter, pädagogische Mitarbeiter im Ganztagsunterricht)
• informiert grundlegend über ADHS (z. B. Diagnose, Verhaltensmerkmale, Lernverhalten, Gedächtnis)
• vermittelt anhand eines 7-stufigen Programmes passende Fördermethoden für den Unterricht (z. B. Unterrichtsbeteiligung erhöhen, das Lernen verbessern, das Wirksame befolgen von Anweisungen, Elternarbeit verbessern)
• stellt ein erprobtes Konzept samt aller Arbeitsmaterialien für die Schule vor

Schwerpunktmäßig eignen sich die Inhalte der Fortbildung für Kinder bis 12 Jahren (allerdings sind die Inhalte auch auf Jugendliche übertragbar).

Programm

1. Tag; 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten

• Baustein 1: Aufmerksamkeitsgestörte Kinder im Unterricht
  Erscheinungsmerkmale einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
  Sicheres Erkennen von betroffenen "Kindern"
  Verbreitung der Störung
  Entwicklungsrisiko

• Baustein 2: Das Verhalten des Kindes in bestimmten Unterrichtssituationen
  Das ADHS-Kind im Unterricht
  Situation und Verhalten
  Belastende Verhaltensweisen eindeutig beschreiben
  Die vorausgehenden Bedingungen analysieren
  Die Konsequenzen bestimmen

• Baustein 3: Das kindliche Verhalten lenken
  Prinzipien des Verstärkungslernens
  Erwünschtes Verhalten verstärken
  Positive Rückmeldungen

• Baustein 4: Münzverstärkersysteme
  Münzverstärkersysteme
  Beispielaufgaben für einen konkreten Schüler

1. Tag; 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten

• Baustein 5: Lernsituationen gestalten
  Strukturierende Maßnahmen
  Aktivitäten des Kindes lenken
  Das Kind besser in den Unterricht integrieren
  Rückmeldungen geben
  Unterstützung von Lernprozessen

• Baustein 6: Die Lernaktivitäten des Kindes anregen
  Analyse von Aufmerksamkeitsleistungen
  Informationsverarbeitung des ADHS Kindes verbessern (etwa "genaues Hinschauen")
  Das Lernen des ADHS im Unterricht anleiten
  "Vorausplanen" und überprüfen
  Fördermaßnahmen
  Umsetzung im eigenen Unterricht

• Baustein 7: Mit den Eltern zusammenarbeiten
  Förderung von vertrauensvoller Zusammenarbeit
  Lehrer als Vermittler von Informationen
  Gestaltung der Hausaufgaben
  Elterngruppen einrichten

Ihre Lerngewinne auf einen Blick
Nach erfolgreicher Kursteilnahme können Sie:

• ADHS als Handlungsbeeinträchtigung begreifen und deren Entstehungsbedingungen erklären
• ADHS erkennen und von anderen schulischen Lern- und Verhaltensproblemen unterscheiden
• ein evidenzbasiertes Trainingsprogramm anwenden und multiplikativ vermitteln
• von ADHS betroffene Kinder im Unterricht konstruktiv zum Zielverhalten hin anleiten
• Störverhalten eingrenzen und sicher abbauen (z. B. erkennen, in welchen Situationen es bei einem Kind zu Schwierigkeiten kommt und diese vorwegnehmend vermeiden)
• Lehrkräfte zur Anwendung des Trainingsprogramms befähigen und gezielt beraten
• auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen teamorientiert mit Lehrkräften zusammenarbeiten bzw. beraten

Sie lernen anhand ihrer eigenen Unterrichts- und Praxisbeispiele. Infolgedessen können sie die erlernten Erkenntnisse nahtlos auf die eigene Berufs- und Unterrichtspraxis übertragen.

Bitte notieren Sie dafür Stichworte für ein "Zielkind", an dem Sie das erworbene Wissen direkt anwenden können.

Ihre Vorteile im Einzelnen

• Weiterbildung aus erster Hand
• Weiterbildung auf der Grundlage aktueller wissenschaftlicher Forschung
• Interdisziplinärer Fachaustausch durch TeilnehmerInnen verschiedener Berufsgruppen
• Praxisnahe Einarbeitung in das Training durch erfahrene Kursleiter
• Vergabe der Bescheinigung „ADHS-Berater für Schulen nach Lauth“
• Geeignet für die fallweise Förderung von ADHS Kindern und die Beratung von Teams in Schulen (Lehrer, Sozialarbeiter, pädagogische Mitarbeiter im Ganztagsunterricht)

Unsere Leistungen

• Zweitägiger Kurs (16 Unterrichtseinheiten)
• Buch "Lauth, G. W. (2014) ADHS in der Schule: Übungsmaterial mit Arbeitsmaterial, Weinheim: Beltz" (eBook)
• Bescheinigung der Fortbildung durch Prof. Lauth
• Verpflegung während der Kaffeepausen (Getränke und Snacks)
• Anrechnung von Fortbildungszuschüssen (z.B. Bildungsschecks (NRW)

Anmeldung und Zugangsdaten

Der Kurs ist als Präsenzveranstaltung geplant. 

vsl. Veranstaltungsort: (Änderungen vorab möglich) 

IB-Hochschule, Studienzentrum Köln
Schönhauser Str. 64
50968 Köln